搜索
集團(tuán)官網(wǎng)
關(guān)注我們
全國(guó)連鎖
蘭州普瑞眼科醫(yī)院
成都普瑞眼科醫(yī)院
合肥普瑞眼科醫(yī)院
鄭州普瑞眼科醫(yī)院
昆明普瑞眼科醫(yī)院
烏魯木齊普瑞眼科醫(yī)院
南昌普瑞眼科醫(yī)院
上海普瑞眼科醫(yī)院
重慶普瑞眼科醫(yī)院
武漢普瑞眼科醫(yī)院
哈爾濱普瑞眼科醫(yī)院
北京華德眼科醫(yī)院
濟(jì)南普瑞眼科醫(yī)院
沈陽(yáng)普瑞眼科醫(yī)院
西安普瑞眼科醫(yī)院
貴州普瑞眼科醫(yī)院
蘭州普瑞眼視光醫(yī)院
天津普瑞眼科醫(yī)院
長(zhǎng)春普瑞眼科醫(yī)院
普瑞眼科醫(yī)院官網(wǎng)
昆明普瑞(ynyanke)
昆明潤(rùn)城普瑞眼科醫(yī)院
南昌紅谷灘普瑞眼科
合肥瑤海普瑞眼科醫(yī)院
廣州番禺普瑞眼科醫(yī)院
南寧普瑞眼科醫(yī)院
湖北普瑞(hbpurui)
湖北普瑞(puruiyy)
湖北普瑞(hbpryk)
湖北普瑞眼科醫(yī)院
上海普瑞尚視眼科醫(yī)院
昆明星耀普瑞眼科
深圳普瑞眼科醫(yī)院
廣州普瑞眼科醫(yī)院
烏魯木齊普瑞高新眼科醫(yī)院
福州普瑞眼科醫(yī)院
黑龍江普瑞眼科醫(yī)院
咨詢熱線
姓名:
年齡:
性別:男女
預(yù)約科室: 請(qǐng)選擇科室 屈光中心 視光中心 白內(nèi)障???/option> 眼底病???/option> 斜弱視???/option> 青光眼???/option> 眼整形與淚道 綜合眼病專科 角膜病???/option>
聯(lián)系電話:
預(yù)約時(shí)間:
提交預(yù)約 重新填寫
隨著電子產(chǎn)品的普及,兒童患近視的年齡越來(lái)越低齡化,小學(xué)生中近視眼越來(lái)越多。有眼科專家表示其實(shí)對(duì)兒童視力影響**的是手機(jī),其次是電腦、電視等。但需要提醒的是,由于孩子年紀(jì)小,視覺功能尚未發(fā)育完善,如果長(zhǎng)期使用這些電子設(shè)備,那么視力自然會(huì)受到嚴(yán)重影響,所以為了孩子的視力健康,別讓他們過(guò)早成為“近視一族”。
別讓孩子過(guò)早成為“近視一族”
對(duì)此,普瑞眼科專家表示,用電子產(chǎn)品玩游戲,很容易造成視疲勞,尤其是手機(jī),看手機(jī)15分鐘差不多相當(dāng)于看半小時(shí)ipad、看1小時(shí)電視。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為了圖省事,只顧自己玩耍,或者讓孩子不哭不鬧,就將手機(jī)或者平板電腦給孩子玩,殊不知,很多孩子的近視是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間電子產(chǎn)品的刺激,眼睛又得不到足夠的休息所致。視疲勞產(chǎn)生后,如果未得到及時(shí)緩解,就會(huì)造成假性近視,長(zhǎng)此以往就會(huì)變成真性近視。
另外,現(xiàn)在的都市生活空間太狹小,大多都是獨(dú)門獨(dú)戶,居住在高樓大廈當(dāng)中,孩子出去玩耍的機(jī)會(huì)大大減少,導(dǎo)致孩子大部分時(shí)間都在近距離用眼,對(duì)視力的影響大大增加。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)為聯(lián)系孩子方便,給孩子早早配上了手機(jī),極大地增加了孩子閱讀電子書的機(jī)會(huì),低年級(jí)學(xué)生放學(xué)后就在搖晃且光線不足的公交車上眼不離機(jī)的現(xiàn)象實(shí)為普遍,其實(shí)這對(duì)孩子眼睛的傷害更大。
作為家長(zhǎng),以身作則很重要,家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師,應(yīng)該樹立良好的生活習(xí)慣,若總是玩手機(jī),孩子則會(huì)去模仿家長(zhǎng),小小年紀(jì)就成為“手機(jī)控”,從而影響健康。
此外,對(duì)孩子的成長(zhǎng)也會(huì)造成一些不好的影響。比如家長(zhǎng)沉溺于手機(jī)、網(wǎng)絡(luò),忽視與孩子的交流,容易讓孩子缺乏“被愛感”,進(jìn)而缺乏愛的能力,導(dǎo)致孩子形成孤僻、內(nèi)向的性格。家長(zhǎng)應(yīng)該多放下手機(jī)陪伴孩子一起看書學(xué)習(xí)或者進(jìn)行戶外活動(dòng),讓孩子在大自然中學(xué)會(huì)健康的生活態(tài)度和方式。
需要提醒各位家長(zhǎng)的是,家庭教育在人的成長(zhǎng)中具有不可代替的重要作用,親情是**穿透力、感染力的家庭教育。家長(zhǎng)應(yīng)該把陪伴孩子成長(zhǎng)作為每天的必修課,和孩子做朋友,與孩子多交流溝通,聽孩子講述成長(zhǎng)的煩惱,自覺地給孩子做榜樣,給予孩子高質(zhì)量的陪伴。